<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0">
  <channel>
    <title>Educa.nl</title>
    <link>http://educa.nl</link>
    <description></description>

    <language>nl</language>
    <managingEditor>info@educa.nl</managingEditor>
    <webMaster>info@educa.nl</webMaster>
    <pubDate></pubDate>
    <lastBuildDate></lastBuildDate>
    <copyright>Copyright 2026, Educa.nl</copyright>
    <generator>Blue Horizon Productions RSS generator (http://www.bluehorizon.nl) 1.2.0</generator>

    <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>

    <image>
      <url>http://educa.nl/images/logo_educa.gif</url>
      <title>Educa.nl</title>
      <link>http://educa.nl</link>
    </image>

    <item>
      <title>Introductie radiotechniek voor programmamakers</title>
      <link>http://educa.nl/44740/introductie-radiotechniek-voor-programmamakers</link>
      <description>Tijdens deze training wordt er algemene uitleg gegeven over de techniek en de processen binnen de radiostudio. Na het volgen van deze training kunnen de deelnemers effectiever en effici&amp;euml;nter werken, omdat zij de techniek beter begrijpen. Aan de ...</description>
    </item>
    <item>
      <title>Opnametechniek voor ervaren radiomakers</title>
      <link>http://educa.nl/44742/opnametechniek-voor-ervaren-radiomakers</link>
      <description>De inhoud van deze training is in grote mate afhankelijk van de leerdoelen en specifieke wensen van de deelnemers.</description>
    </item>
    <item>
      <title>Productie voor ervaren radiomedewerkers</title>
      <link>http://educa.nl/44743/productie-voor-ervaren-radiomedewerkers</link>
      <description>De inhoud van deze training is in grote mate afhankelijk van de leerdoelen en specifieke wensen van de deelnemers.</description>
    </item>
    <item>
      <title>Productie</title>
      <link>http://educa.nl/17218/productie</link>
      <description>Een zeer praktijkgerichte training met veel opdrachten op locatie en in de studio. De deelnemers zijn tijdens de uitvoering productioneel en inhoudelijk verantwoordelijk en ontwikkelen aldus kennis en inzichten op organisatorisch, financieel en multi...</description>
    </item>
    <item>
      <title>Productie radio</title>
      <link>http://educa.nl/17219/productie-radio</link>
      <description>Wat komt er allemaal kijken bij het realiseren van een radio-uitzending? Het enige dat de luisteraar hoort, zijn de programma&amp;rsquo;s, die de redactie bedenkt. Maar wat moet er allemaal worden geregeld voordat de verslaggever ter plaatse verbinding k...</description>
    </item>
    <item>
      <title>Crossmediaal produceren</title>
      <link>http://educa.nl/17220/crossmediaal-produceren</link>
      <description>Crossmediaal werken betekent nieuwe functies en verantwoordelijkheden. De inzet van meerdere mediaplatforms is gewoon geworden. Dit vraagt om een andere organisatorische en financi&amp;euml;le aanpak. Om als &amp;#039;spin in het web&amp;#039; goed te functioner...</description>
    </item>
    <item>
      <title>Budgetteren en onderhandelen voor producers</title>
      <link>http://educa.nl/17221/budgetteren-en-onderhandelen-voor-producers</link>
      <description>Werken als producer doet een beroep op je onderhandelingsvermogen. Je onderhandelt met collega&amp;#039;s, freelancers en facilitaire bedrijven onder andere over arbeidsvoorwaarden en studiofaciliteiten. Regelmatig ben je betrokken bij het vaststellen en...</description>
    </item>
    <item>
      <title>Audiotechniek: basis</title>
      <link>http://educa.nl/17222/audiotechniek-basis</link>
      <description>Geluid is onmisbaar bij het maken van programma&amp;rsquo;s. Basiskennis van wat geluid is, hoe het wordt omgezet naar elektrische signalen en hoe deze signalen kunnen worden bewerkt, helpt de gebruiker om juiste keuzes te maken in het productieproces.</description>
    </item>
    <item>
      <title>Digitale videotechniek</title>
      <link>http://educa.nl/17223/digitale-videotechniek</link>
      <description>Videotechniek is tegenwoordig grotendeels digitale techniek. Desondanks is de (analoge) opbouw van een tv-beeld nog steeds de basis. Hoe we van zwart-wit naar kleur kwamen, hoe we van analoog naar digitaal gingen en hoe het halen van de hoogst mogeli...</description>
    </item>
    <item>
      <title>TV-techniek voor redacteuren</title>
      <link>http://educa.nl/17224/tv-techniek-voor-redacteuren</link>
      <description>Iedereen kan een filmpje van &amp;lsquo;uitzending gemist&amp;rsquo; of YouTube bekijken. Maar waar moet een filmpje aan voldoen om er ook netjes uit te zien?</description>
    </item>
    <item>
      <title>TV-techniek voor producers</title>
      <link>http://educa.nl/17225/tv-techniek-voor-producers</link>
      <description>Video is meer dan een uitzending op televisie. Youtube, &amp;lsquo;Uitzending gemist&amp;rsquo;, tv op mobiel: bewegend beeld is alom vertegenwoordigd. Wat maakt video zo bijzonder en wat zijn de (technische) valkuilen bij het inzetten van video op verschill...</description>
    </item>
  </channel>
</rss>

