<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0">
  <channel>
    <title>Educa.nl</title>
    <link>http://educa.nl</link>
    <description></description>

    <language>nl</language>
    <managingEditor>info@educa.nl</managingEditor>
    <webMaster>info@educa.nl</webMaster>
    <pubDate></pubDate>
    <lastBuildDate></lastBuildDate>
    <copyright>Copyright 2026, Educa.nl</copyright>
    <generator>Blue Horizon Productions RSS generator (http://www.bluehorizon.nl) 1.2.0</generator>

    <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>

    <image>
      <url>http://educa.nl/images/logo_educa.gif</url>
      <title>Educa.nl</title>
      <link>http://educa.nl</link>
    </image>

    <item>
      <title>Tekstschrijven voor ervaren radiomedewerkers</title>
      <link>http://educa.nl/44735/tekstschrijven-voor-ervaren-radiomedewerkers</link>
      <description>De inhoud van deze training is in grote mate afhankelijk van de leerdoelen en specifieke wensen van de deelnemers.</description>
    </item>
    <item>
      <title>Redactie voor ervaren radiomedewerkers</title>
      <link>http://educa.nl/44736/redactie-voor-ervaren-radiomedewerkers</link>
      <description>De inhoud van deze training is in grote mate afhankelijk van de leerdoelen en specifieke wensen van de deelnemers.</description>
    </item>
    <item>
      <title>Workshop Schrijven persberichten</title>
      <link>http://educa.nl/46169/workshop-schrijven-persberichten</link>
      <description>Wat zijn de do&amp;#039;s en don&amp;#039;ts van een goed persbericht! Na afloop van de training kunnen de deelnemerspersberichten schrijven die qua stijl, toon en opzet aansluiten bij de beoogde doelgroep en die adequaat in hun mediastrategie toepassen.</description>
    </item>
    <item>
      <title>Interviewen</title>
      <link>http://educa.nl/17151/interviewen</link>
      <description>Een goed interview vraagt vakmanschap en uiterste concentratie. In deze training worden allerlei interviewtechnieken in praktijk gebracht. Deze interviews worden ge&amp;euml;valueerd, zowel de presentatie ervan als de formulering van de vragen. De deelne...</description>
    </item>
    <item>
      <title>Mediarecht & Auteursrecht</title>
      <link>http://educa.nl/17153/mediarecht--auteursrecht</link>
      <description>U heeft dagelijks te maken met de regelgeving op het gebied van de Mediawet, auteursrecht. De knowhow op deze gebieden ontbreekt vaak, omdat er constant ontwikkelingen en veranderingen zijn. De keuze om een format op meerdere platforms te publiceren ...</description>
    </item>
    <item>
      <title>Beeldend schrijven</title>
      <link>http://educa.nl/17154/beeldend-schrijven</link>
      <description>Beeldend schrijven vertelt een verhaal. Het roept beelden en emoties op, die wortelen in een concrete gebeurtenis, maar die verwijzen naar een universeel principe. Beeldend schrijven is te leren. Het steunt op een aantal heldere principes, die zowel ...</description>
    </item>
    <item>
      <title>Internet, gericht zoeken</title>
      <link>http://educa.nl/17155/internet-gericht-zoeken</link>
      <description>Internet; Volgens Van Dale een wereldwijd netwerk van computers waarmee men informatie kan uitwisselen. Maar wat kan er nu echt? Wat zoek je, en hoe? Wat gedrukt staat, is waar. In hoeverre geldt dit voor informatie op internet? Hoe betrouwbaar is de...</description>
    </item>
    <item>
      <title>Research</title>
      <link>http://educa.nl/17156/research</link>
      <description>Journalistieke research krijgt een steeds hogere prioriteit op redacties. Welke onderwerpen zijn geschikt voor een diepgaander onderzoek. Wat zijn mogelijke onderwerpen? Wat is een goede aanpak en strategie? Na afloop van de training kennen de deelne...</description>
    </item>
    <item>
      <title>Tekstschrijven, radio</title>
      <link>http://educa.nl/17157/tekstschrijven-radio</link>
      <description>Radio wordt beschouwd als een vluchtig medium. Anders dan bij kranten en tijdschriften kan een tekst niet even terug gelezen worden. Het overbrengen van gesproken informatie op de radio stelt daarom specifieke eisen aan de opbouw en de dosering van d...</description>
    </item>
    <item>
      <title>Verslaggeving radio</title>
      <link>http://educa.nl/17158/verslaggeving-radio</link>
      <description>Verslaggevers worden door redacties erop uitgestuurd om een impressie te geven van een gebeurtenis. De ene dag is dat een demonstratie, de andere dag een stakingsbijeenkomst of een persconferentie. De verslaggever moet een aantal kwaliteiten beheerse...</description>
    </item>
    <item>
      <title>Bureauredactie</title>
      <link>http://educa.nl/17159/bureauredactie</link>
      <description>Op de grens van een fundamentele omslag in de wijze waarop kijkers en lezers worden ge&amp;iuml;nformeerd, geeft deze training een beeld van de rol van de bureauredacteur op een TV-, radio- en/of internet redactie. Informatieoverdracht wordt tot nu toe g...</description>
    </item>
    <item>
      <title>Diepte-Interview</title>
      <link>http://educa.nl/17160/diepte-interview</link>
      <description>Het voeren van langere gesprekken vraagt van de programmamaker bijzondere vaardigheden. In de training vertellen programmamakers en interviewers uit de praktijk over hun aanpak en werkwijze. Er wordt geoefend met een trainingsacteur. Na afloop van de...</description>
    </item>
    <item>
      <title>interviewtechnieken</title>
      <link>http://educa.nl/17161/interviewtechnieken</link>
      <description>Bij het vergaren van relevante kennis of deskundigheid, is interview een zeer geschikte werkvorm. Bij een interview kan alles op zijn plaats vallen.</description>
    </item>
    <item>
      <title>Tekstschrijven voor internet</title>
      <link>http://educa.nl/17162/tekstschrijven-voor-internet</link>
      <description>Beeldscherm versus print: schrijven voor internet en intranet stelt andere eisen dan schrijven voor papier. Webbezoekers zoeken, bladeren en lezen anders dan &amp;#039;gewone&amp;#039; lezers. Wanneer besluit de &amp;#039;surfer&amp;#039; de aangeboden tekst daadwer...</description>
    </item>
    <item>
      <title>Storytelling in tekst en beeld</title>
      <link>http://educa.nl/17163/storytelling-in-tekst-en-beeld</link>
      <description>Mensen zijn kijkdieren. Met onze ogen kunnen we uitstekend vorm, kleur, beweging en diepte zien. De verwerking van die visuele signalen in onze hersenen gebeurt in fracties van een seconde. Sneller dan we bewust kunnen denken of redeneren. Al vanaf h...</description>
    </item>
    <item>
      <title>CAMJO - De Camera Journalist</title>
      <link>http://educa.nl/17164/camjo---de-camera-journalist</link>
      <description>Een Camera Journalist (CAMJO) is een verslaggever die niet met een ploeg, maar volledig zelfstandig werkt. Hij draait z&amp;rsquo;n eigen materiaal met bijvoorbeeld een DV-camera en monteert zijn eigen onderwerpen op AVID of Final Cut Pro, zoals nieuwsit...</description>
    </item>
    <item>
      <title>Scenario documentaire</title>
      <link>http://educa.nl/17165/scenario-documentaire</link>
      <description>Na afloop van de training is de deelnemer in staat een scenario voor een tv-documentaire te schrijven.</description>
    </item>
  </channel>
</rss>

