Projectmanagement voor team- en projectleiders 6-daagse Opleiding
| Aanbieder | ISES |
| Kosten | €3.995,00 |
| Data en locatie(s) |
21, 22, 23 mei 2012, 19 juni 2012, 2 en 3 juli 2012 - Golden Tulip Zoetermeer Centre, ZOETERMEER 27, 28, 29 augustus 2012, 24 september 2012, 22 en 23 oktober 2012 - Golden Tulip Amersfoort, AMERSFOORT |
Overzicht
Onderwerpen:
- aanvaarding van een projectopdracht, vaststellen van problemen bij een klant (rollenspel)
- principes van projectmanagement (faseren, beheersen, beslissen)
- business case
- bedrijfsdoelstellingen versus projectdoelstellingen
- tips voor het opstellen van een projecthandboek
- samenwerken, leiderschapsstijlen en conflicthantering
- uitvoering, besluitvorming en beheersing
- afsluiten en acceptatie van het resultaat
Bestemd voor
Projectleiders, teamleiders en projectmedewerkers met ervaring en verantwoordelijkheid voor het leiden van (deel)projecten.
Programma
Opbouw en duur De training heeft een doorlooptijd van circa 3 maanden en bestaat uit een doelstellende vragenlijst, 1 blok van 3 dagen (inclusief tussenliggende avonden), 1 blok van 1 dag en 1 blok van 2 dagen (inclusief tussenliggende avond). ... Volledig programmaDoel
Doelstelling
In deze training wordt een totaalbeeld van projectmanagement gegeven. De nadruk ligt op het opzetten, beheersen en afsluiten van een project volgens de TIPI-approach. TIPI-approach staat voor een universele benadering waarbinnen diverse methoden zoals o.a. PRINCE2®, PMBOK en IPMA passen. TIPI-approach is een betekent: Totally Integrated Project Management approach of ISES . Uitgaande van een project komen ruimschoots groepsdynamische processen (ik en wij) en technische (het) aspecten in onderlinge samenhang aan de orde. De praktische invulling is bewust alleen een project managementmethode en geen project uitvoeringmethode. Aan de hand van de start met een doorlopende casus wordt het nut van een goede projectopdracht, het projecthandboek en projectplan aangetoond. Er wordt bewust gestimuleerd de theorie in de eigen (project)praktijk te brengen en andersom. Tevens wordt inzicht geboden in de positie van de projectleider in relatie tot personen en partijen binnen en buiten het project. Dit gebeurt aan de hand van aangeboden als ook zelf ingebrachte casuïstiek.
Na afloop bent u in staat:
- een projectopdracht kritisch te beoordelen en de doelstellingen ervan te onderkennen
- het projectresultaat daarop af te stemmen en vast te leggen
- het projectresultaat te vertalen in tussentijdse en uiteindelijke leveringen (diensten, goederen, documentatie etc.) een mogelijke projectfasering vast te stellen
- een projectorganisatie- en communicatiestructuur op te zetten
- vast te stellen hoe, volgens het integratiemodel, de diverse beheersaspecten zoals: afbakening, personeel & organisatie, communicatie, risico, kwaliteit, worden georganiseerd, acquisitie, tijd, kosten en integratie, in te regelen naargelang de projectomstandigheden
- beheersactiviteiten te plannen volgens de resultaatcyclus: aannemen, voorbereiden, uitvoeren, beoordelen, bijsturen, afleveren en afsluiten
- het projectdoel, de fasering, de beheersaspecten en het beheersproces op een samenhangende wijze vast te leggen in een projecthandboek en projectplan
- zelf een praktijkopdracht, die van toepassing is op uw eigen werksituatie, in te brengen zodat u in de training aan de slag kunt om problemen op te lossen die u in uw werkpraktijk tegenkomt
- te leren van de praktijkcases van medecursisten. Dankzij het delen van ervaringen en discussie over wat u in de praktijk tegenkomt maakt u zo kennis met een groot aantal verschillende soorten projecten
- leiderschapsstijlen te onderscheiden
- groepsdynamische processen te onderkennen
- de voortgang van projecten te beheersen
- het geleerde doelbewust toe reflecteren in uw eigen praktijk
Beschrijving
Inhoud
Blok 1
- casus: aanvaarding van een projectopdracht, vaststellen problemen bij klant (rollenspel), bijdragen aan een opdrachtformulering; toepassen en gebruik van de TIPI-approach voor projecten. Principes van projectmanagement: doelen stellen, faseren, beheersen en beslissen
- casus: SMART (Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdsgebonden) definiëren van de businesscase, de afbakening de doelstelling van de opdrachtgever, definiëren projectresultaat en leveringen, de opzet van de mogelijke verschillende faseringen
- opzet van de projectorganisatie met behulp van de beheersaspecten: afbakening, personeel & organisatie, communicatie, structuur, management van risico's en kwaliteitsborging volgens de resultaatcyclus
- leerpracticum om het geleerde in de praktijk te brengen
- huiswerk in teamverband
- tussenliggende intervisieopdrachten.
Blok 2
- leerpracticum: reflectie op het toepassen van het geleerde in eigen praktijk
- opzet van de projectorganisatie met behulp van de beheersaspecten: acquisitie, tijd, geld en integratie volgens de resultaatcyclus
- leerpracticum ten behoeve van het geleerde in de eigen praktijk te brengen
- huiswerk in teamverband
Blok 3
- leerpracticum:reflectie op het toepassen van het geleerde in eigen praktijk
- theorie: besluitvorming en procesmanagement
- casus: Stuurgroepvergadering met klant/opdrachtgever
- theorie en oefening: samenwerking, teamwerk en leiderschap, leiderschapstijlen en conflicthantering
Programma
Opbouw en duur
De training heeft een doorlooptijd van circa 3 maanden en bestaat uit een doelstellende vragenlijst, 1 blok van 3 dagen (inclusief tussenliggende avonden), 1 blok van 1 dag en 1 blok van 2 dagen (inclusief tussenliggende avond).
Doelstellende vragenlijst
In een online vragenlijst vragen we u naar uw achtergrond, leerdoelen en beweegreden om deel te nemen. In sommige gevallen geven we u een voorbereidende opdracht mee.
Blok 1:
- dag 1 van 09.30 tot 20.00 uur
- dag 2 van 09.30 tot 20.00 uur
- dag 3 van 09.30 tot 17.00 uur
Blok 2:
- 1 dag van 09.30 tot 17.00 uur
Blok 3:
- dag 1 van 09.30 tot 20.00 uur
- dag 2 van 09.30 tot 17.00 uur
U dient rekening te houden met huiswerkopdrachten, intervisieopdrachten en het inbrengen van projecten die in de periode tussen de drie trainingsblokken in teamverband worden gemaakt.